郭晶晶给裁判打分


深入贯彻落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会重要讲话和我省考察时重要指示精神    以新气象新担当新作为推进现代化牡丹江建设  沿着习近平总书记指引方向奋力前行   开辟振兴发展的新境界   坚持新发展理念 解放思想 锐意进取 深化改革 破解矛盾 以新气象新担当新作为推进现代化牡丹江建设  坚定信心不动摇 敢于担当有作为 撸起袖子加油干   汇聚智慧力量 携手推动现代化牡丹江建设   统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,推进新时代牡丹江振兴发展  
榜样(yang) 陪(pei)伴(ban) 沟通
阅读次数:895    发布时间:2019年09月25日    

2018级艾峰旭(xu)家长

   一个孩(hai)子就是一个家(jia)庭,现(xian)在的(de)孩(hai)子大都是独(du)生子女,老少几(ji)辈(bei)都宠他,孩(hai)子的(de)成(cheng)(cheng)长(zhang)关系到家(jia)庭将来的(de)喜怒哀(ai)愁。古往今来有关于(yu)儿童(tong)的(de)成(cheng)(cheng)长(zhang)教育(yu)篇中都告诉我(wo)(wo)们,家(jia)庭是孩(hai)子的(de)第一任老师,孩(hai)子的(de)成(cheng)(cheng)人成(cheng)(cheng)才(cai),除接受学校老师的(de)教育(yu)之外,很(hen)大程(cheng)度上(shang)要受家(jia)长(zhang)的(de)影响,我(wo)(wo)们这些当(dang)家(jia)长(zhang)的(de)会(hui)有同一体会(hui),现(xian)在的(de)孩(hai)子越来越难管了,不(bu)敢怠慢但是有劲使不(bu)上(shang)。我(wo)(wo)们的(de)孩(hai)子上(shang)高中了,和所(suo)有的(de)家(jia)长(zhang)“望(wang)子成(cheng)(cheng)龙(long),望(wang)女成(cheng)(cheng)鳯”一样,我(wo)(wo)也(ye)希望(wang)自己的(de)孩(hai)子茁(zhuo)壮成(cheng)(cheng)长(zhang)有所(suo)作为。以下谈几(ji)点我(wo)(wo)的(de)心得(de)体会(hui)。

  首先,做孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)引路人,应从自(zi)己(ji)做起,家(jia)长(zhang)平时要(yao)注重(zhong)(zhong)自(zi)己(ji)打言谈举(ju)止,育人先正己(ji)。我(wo)觉(jue)得教育最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)就是注重(zhong)(zhong)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)思想品(pin)德教育,人的(de)(de)(de)品(pin)质是第一(yi)要(yao)素,一(yi)个健全的(de)(de)(de)人格培(pei)(pei)养是决定孩子(zi)(zi)未来人生道(dao)路的(de)(de)(de)关(guan)键。孩子(zi)(zi)成长(zhang)过程中,难免(mian)受社会环境的(de)(de)(de)一(yi)些消极或负(fu)面(mian)的(de)(de)(de)影响,因此我(wo)们(men)做事要(yao)从正面(mian)引导教育孩子(zi)(zi),帮助孩子(zi)(zi)辨别是非真善。培(pei)(pei)养孩子(zi)(zi)善良(liang)、宽(kuan)容、积极、乐观(guan),负(fu)有(you)同情心,客观(guan)公正的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)品(pin)质以(yi)及热(re)爱(ai)集(ji)体(ti),尊敬(jing)师(shi)长(zhang)友好(hao)同学,遵守一(yi)切(qie)规章(zhang)制度等行(xing)为规范,好(hao)的(de)(de)(de)习惯一(yi)经养成孩子(zi)(zi)将终身受益。

   其(qi)次,孩(hai)(hai)子能做的(de)(de)事情尽量(liang)让他自己(ji)(ji)去做,让孩(hai)(hai)子养成独立学(xue)习(xi)和(he)思考(kao)的(de)(de)习(xi)惯(guan)(guan),引导(dao)孩(hai)(hai)子自己(ji)(ji)去做学(xue)习(xi)计划,针对(dui)自己(ji)(ji)存在的(de)(de)问题去改正,争取进步。教育孩(hai)(hai)子就要(yao)着眼(yan)于小处,发现(xian)不良倾向就要(yao)及时(shi)(shi)纠(jiu)正,扼杀(sha)其(qi)于萌芽状态,切记纵容。那种(zhong)认为孩(hai)(hai)子还小长大了自然就懂(dong)了,习(xi)惯(guan)(guan)就好了的(de)(de)想(xiang)法是非常错误(wu)的(de)(de)。做家务时(shi)(shi)可以(yi)要(yao)求孩(hai)(hai)子帮忙让孩(hai)(hai)子从中体会(hui)父(fu)母(mu)的(de)(de)辛苦,也许会(hui)一(yi)些生活技能学(xue)会(hui)感恩。

   再次(ci),我没有刻意(yi)去要求孩(hai)子(zi)(zi)如何如何,强(qiang)迫(po)他去学这学那(nei),而是(shi)(shi)按照孩(hai)子(zi)(zi)自己的(de)(de)兴趣爱(ai)好给孩(hai)子(zi)(zi)一个宽松(song)的(de)(de)家(jia)庭(ting)生活环(huan)境。喜(xi)欢阅读的(de)(de)他,知识面比较(jiao)全面。但必要的(de)(de)关(guan)(guan)爱(ai)和(he)教育并没省略(lve),对(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)关(guan)(guan)爱(ai)我得加(jia)个更(geng)字(zi),因为(wei)我四(si)十得子(zi)(zi),做的(de)(de)更(geng)多是(shi)(shi)也是(shi)(shi)做的(de)(de)更(geng)好的(de)(de)是(shi)(shi)后勤保障工作,让(rang)孩(hai)子(zi)(zi)时(shi)(shi)时(shi)(shi)感到家(jia)庭(ting)的(de)(de)温暖与幸(xing)福(fu)。努(nu)力学习也就是(shi)(shi)成为(wei)他回报(bao)父母回报(bao)家(jia)庭(ting)的(de)(de)方式。

   最后,也是最重要的一点,要学会(hui)与(yu)孩(hai)子(zi)相互沟(gou)通,要和(he)孩(hai)子(zi)交朋(peng)友。以(yi)朋(peng)友的方式和(he)孩(hai)子(zi)谈心(xin)交流,培养孩(hai)子(zi)与(yu)他人的沟(gou)通能力。对孩(hai)子(zi)不要谈什么大道理,他会(hui)反感(gan)甚至对你(ni)产生隔阂以(yi)致无(wu)法沟(gou)通,要让孩(hai)子(zi)想(xiang)和(he)你(ni)谈,喜(xi)欢你(ni)贴近你(ni),要时时鼓励孩(hai)子(zi),和(he)他共同(tong)学习(xi),共同(tong)成长。

 


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